Exposition, ateliers, sorties et conférences
Du 14 avril au 13 juin dans le département des Hautes-Alpes
Le nouveau projet de culture scientifique de Gap sciences animation 05 pour l’année 2026 : « Inutiles les maths ?! »
Dans le cadre de ce projet, GSA prévoit la location d’une exposition existante intitulée « Mesurer le monde » conçue par l’espace Mendès France. Cette exposition, composée de plusieurs panneaux, sera accompagnée de modules d’activités développés par GSA (descriptif à la fin), ainsi que de temps forts associés.
GSA 05 vous propose de découvrir autrement les mathématiques à travers une programmation complète dans tout le département des Hautes-Alpes :
🔎 l’exposition « Mesurer le monde » conçue par l’Espace Mendès France
Médiathèque du Dévoluy : du 14 avril au 2 mai
Médiathèque de Briançon: du 19 mai au 30 mai
Médiathèques de Ancelle et Saint Bonnet : du 2 juin au 13 juin
Lors de cette exposition découvrez plusieurs thèmes en fonction des médiathèques:
📏Mesurer la Terre
📏Mesurer les longueurs
📏Mesurer les aires
📏Mesurer les volumes
📏Mesurer le monde lointain
📏Mesurer le changement climatique
ainsi que deux modules complémentaires interactifs créés par GSA :
🌕 « Maths et société:stéréotypes et réalités »
🌕 « Esprit critique: les chiffres peuvent-ils mentir? »
🔎Temps forts :
Seront proposés en plus de l’exposition et sur la même thématique :
– Un temps de visite guidée grand public de l’exposition par GSA
– Des ateliers grand public à Gap sur les vacances scolaires et dans chaque lieu d’itinérance (public famille, enfants ou adultes)
– La participation au festival des mathématiques à Gap, le 31 mars prochain
Dans deux lieux du département nous aurons également l’organisation d’un spectacle (« Savon fou »), d’une conférence d’une chercheuse (« Les femmes et les maths »), et d’une sortie (Visite de la station météorologique de Villar-St-Pancrace avec Météo-France)
Dates et lieux à venir au fur et à mesure sur notre site internet espace agenda, auprès des médiathèques et sur nos réseaux!
Descriptif projet et exposition « Inutiles, les maths ?«
« Les maths, ça ne sert à rien ! »
Voilà une phrase que l’on entend trop souvent dans les salles de classe. Et pourtant, les mathématiques sont partout autour de nous, indispensables dans notre quotidien comme dans de nombreuses disciplines professionnelles. Que ferait l’architecte sans la géométrie pour concevoir des plans précis ? L’ingénieur sans les équations différentielles pour modéliser des phénomènes physiques ? Ou encore un informaticien sans l’algèbre et la logique pour écrire des algorithmes efficaces ?
Les mathématiques ne se limitent pas aux calculs abstraits : elles jouent aussi un rôle fondamental dans le développement cognitif des enfants. En effet, plusieurs études ont montré que la pratique des mathématiques stimule la logique, la concentration, la capacité de raisonnement et la résolution de problèmes – des compétences essentielles dans la vie quotidienne.
Par ailleurs, les mathématiques sont un outil incontournable dans les sciences pour comprendre et modéliser le monde qui nous entoure. Elles permettent aux climatologues de prédire l’évolution du climat dans 10, 20 ou même 100 ans grâce à des modèles mathématiques complexes. Elles aident aussi les sociologues et les économistes à analyser les comportements humains à travers les statistiques, en établissant des moyennes ou des corrélations au sein de groupes de population.
Bref, les mathématiques sont loin d’être inutiles : elles sont un langage universel, au cœur de la science, de la technologie, et de la compréhension du monde moderne.
Le projet se concentre sur les mathématiques en tant qu’outil pour comprendre le monde et ses enjeux, notamment en lien avec le changement climatique, les modèles climatiques, et les grandeurs et mesures, mais aussi son importance sur les stéréotypes et croyances, et sur l’esprit critique. L’accent est mis sur leur rôle fondamental dans la compréhension scientifique des phénomènes naturels, sociaux et environnementaux. L’objectif est de démystifier les mathématiques en les reliant aux enjeux quotidiens et mondiaux, et en mettant en lumière leur importance dans l’histoire humaine.
Résumé modules complémentaires développés par GSA:
« Mathématiques et Société : Croyances, Stéréotypes et Réalités » : Cette partie explore les mathématiques sous l’angle des sciences sociales et des neurosciences, en questionnant les stéréotypes de genre, les performances des élèves en mathématiques (programme PISA), et les facteurs d’apprentissage. Elle aborde aussi des figures marquantes de femmes mathématiciennes, tout en examinant le rapport entre logique et raisonnement mathématiques.
« Les Maths Démasquées : Décoder, Vérifier, Comprendre » : Cette section invite les visiteurs à interroger la véracité des données mathématiques. Elle explore les mathématiques dans le quotidien, les biais et arnaques associés, ainsi que l’interprétation des statistiques et graphiques.
