Objectifs pédagogiques

Sensibiliser des adolescents aux problématiques de santé liés aux violences sexistes / Identifier les différents types de violences / Distinguer entre genre et sexe / Identifier ce qu’est un stéréotype / Comprendre ce que signifie sexisme / S’exprimer sur des sujets d’actualités / Comprendre les bases neurologiques d’un traumatisme et de sa résilience

Ateliers scientifiques pour les classes

Qu’est-ce-que le sexe biologique ? A partir de quand parle-t-on de sexisme ? Qu’est-ce qu’une violence ? Vidéos, jeux participatifs, débats,… nous utiliserons la démarche scientifique et des outils inspirés des sciences médicales et sociologiques, pour poser des définitions et des ouvertures à la discussion sur ce sujet de société délicat.

Conférence – Rencontre avec des chercheurs et chercheuses

Format numérique, à diffuser en classe.
Neurobiologiste, sociologue… partons à la rencontre de ces chercheurs et chercheuses qui travaillent au quotidien sur les questions de genre et de violences, et découvrons les dernières données scientifiques en la matière. Temps d’échange libre prévu.

Objectifs pédagogiques

Identifier ce qu’est un stéréotype / Comprendre que des stéréotypes peuvent être activé ou non par des consignes / Comprendre que l’inégalité hommes-femmes dans les métiers a une base historique / Comprendre que les métiers scientifiques et techniques sont aussi accessibles aux filles, à tous les niveaux de responsabilité et ainsi lutter contre la sous-représentation des filles dans certains métiers, notamment dans les sciences.

Stéréotypes, chiffres et préjugés

L’atelier est divisé en quatre parties: identification spécifique des stéréotypes dans les sciences, expérience scientifique à l’insu de la classe, jeu sur les biais de genre dans l’enseignement et la réussite scolaire, les métiers ont-ils un sexe ?