09 à 12 ans – GSA 05

Les petites bêtes terrestres

GSA Edit — Thu, 13 Aug 2026 08:35:36 +0000

Objectifs pédagogiques

Se familiariser avec les méthodes d’échantillonnage d’insectes aquatiques / Observer, Utiliser une clé de détermination / Acquérir des connaissances en écologie et de notions sur les espèces bio-indicatrices / Sensibiliser aux milieux naturel /

Descriptif

C’est quoi un insecte au juste ? Qu’est-ce qui les différencie des autres êtres vivants ? Les insectes sont-ils tous pollinisateurs ? Est-ce que tous les insectes piquent ? Grâce à cette animation, vous saurez répondre à toutes ces questions ! Venez découvrir le monde des insectes grâce à des observations et ateliers ludiques pour mieux comprendre leur fonctionnement et leurs rôles dans les écosystèmes.

Les maths dans la nature

GSA Edit — Thu, 13 Aug 2026 08:29:29 +0000

Partons à la découverte des endroits où sont cachées les mathématiques dans la nature ! Au programme : repérage des éléments géométriques naturels et des différents types de symétrie, construction d’un objet fractal, observation de mathématiques dans les fleurs et mesures grandeur nature en utilisant un théorème mathématique.

Le sol et ses mystères

GSA Edit — Thu, 13 Aug 2026 08:24:29 +0000

Partons à la découverte des processus de formation du sol et de leurs habitants. Venez découvrir comment la matière organique se décompose pour former du humus et les êtres vivants qui coordonnent ce processus. Vous voulez apprendre comment différencier les myriapodes, des mollusques, crustacés et des insectes ? Partons à la rencontre de nos amis souterrains avec nos pelles et nos loupes, pour voir de plus près les lithobies, géophiles, cloportes et autres petites bêtes !

à partir de 5 ans

Enquête sur la rivière

GSA Edit — Thu, 13 Aug 2026 08:16:08 +0000

L’eau de la rivière est-elle de bonne qualité ? Menons l’enquête pour en savoir plus ! Au programme : manipulations et mesure de paramètres physico-chimiques de l’eau à l’aide d’outils (débit, pH, nitrates…), et identification des macro invertébrés aquatiques. Mettons-nous dans la peau de scientifiques pour mener un protocole et découvrir si l’eau de notre rivière permet son habitabilité pour les êtres vivants.

Fleurs et dessin d’observation

GSA Edit — Sat, 18 Jul 2026 12:58:08 +0000

La fleur est-elle seulement là pour le plaisir de nos yeux ? Venez découvrir les mystères des plantes à fleurs : leur morphologie, leurs fonctions, les différentes manières de se reproduire des plantes et comment l’évolution a favorisé autant de diversité chez les plantes.

Par ailleurs, les fleurs seront le support de dessin d’observation. Savoir dessiner est-il un talent que seules certaines personnes possèdent ? En science, le dessin d’observation ou le dessin naturaliste n’est pas toujours relié à des compétences artistiques. Dans cet atelier, venons tester quelques expériences de dessin d’observation, pour montrer que cette pratique peut être est accessible à tous et toutes, et à tout âge

Quel temps fait-il demain ?

GSA Edit — Sat, 18 Jul 2026 12:54:19 +0000

De quoi parle-t-on quand on évoque la météorologie ? Quels sont les phénomènes météorologiques ? Quelle est la différence entre la météo et le climat ? De l’observation de phénomènes météo à la récolte de données et aux prévisions météo, venez vous mettre dans la peau de météorologue. Girouette, thermomètre, pluviomètre, anémomètre. .. Ce sera aussi l’occasion de mettre en place de petites expériences scientifiques pour comprendre ces différents objets et phénomènes météo associés

L’eau du robinet ça coule de source ?

GSA Edit — Sat, 18 Jul 2026 12:50:45 +0000

Venez découvrir le cycle domestique de l’eau ! Sur ce stand une maquette et des expériences nous permettront de mieux connaître notre eau du robinet. Par où passe-t-elle ? Où vont nos eaux usées ? Un défi sera aussi proposé aux scientifiques en herbe ! Leur mission ? Rendre l’eau “sale” plus claire, pour cela du matériel sera mis à leur disposition. En expérimentant le matériel ils pourront trouver ce qui fonctionne le mieux pour rendre “nettoyer leur eau”.

Enfin, vous pourrez découvrir nos astuces pour préserver notre ressource en eau.

Objectifs pédagogiques : Connaître le cycle domestique de l’eau/ Appliquer la démarche scientifique/ Comprendre ce qu’est une eau potable / Connaître les critère de potabilité

Durée : demie journée ou journée

Age : de 5 à 105 ans

Thématique rattachées : Démarche scientifique, cycle de l’eau domestique, préserver la ressource en eau

Défis scientifiques autour des maths

GSA Edit — Sat, 18 Jul 2026 12:45:03 +0000

Les mathématiques, c’est ennuyeux ? Voici un atelier qui va vous prouver le contraire.

Ces défis ludiques vont vous creuser les méninges… Géométrie, calcul mental, énigmes, ces thématiques font peur… et pourtant, elles peuvent être amusantes !

Objectifs pédagogiques : faire des maths de manière ludique /développer sa logique

Âge : de 6 à 18 ans

Thématiques rattachées : Mathématiques, géométrie

Lien avec autres animations : Défis scientifiques

Origamis

GSA Edit — Sat, 18 Jul 2026 12:37:41 +0000

Pliez le papier et les formes se dévoilent ! En suivant les étapes nous pouvons faire apparaître toutes sortes de formes : animaux, plantes et objets… Cet atelier est accessible aux enfants mais est aussi amusant avec les plus grands.

Objectifs pédagogiques

Appréhender la géométrie/ maîtriser des pliages complexes/ suivre un protocole/ développement de la patience/ développement de la minutie

Qu’est-ce que l’origami ?

L’origami est l’art du pliage. Avec un papier carré et en suivant plusieurs étapes, l’origami peut faire apparaître des formes étonnantes.

Age : de 5 à 105 ans

Thématique rattaché : art et science, mathématique

Accompagnement d’un projet d’Aire terrestre éducative

GSA Edit — Sat, 18 Jul 2026 12:16:38 +0000

Les aires terrestres éducatives (ATE) sont de véritables projets citoyens et écologiques. Ils s’inscrivent dans un réseau national porté par l’Office français pour la biodiversité, et participent à la sauvegarde de la biodiversité en confiant la gestion d’une zone naturelle à des enfants.

Dans les faits, un petit espace naturel (possiblement prêté par la commune), devient le support d’un projet pédagogique de connaissance et de préservation de l’environnement.

Accompagnés d’un référent naturaliste, les enfants apprennent à connaître la nature qui les entoure et établissent des mesures de gestion (en faveur d’une espèce, pour accueillir le public etc.).

La particularité de cette démarche est d’être basée sur une gestion participative de la zone. En se réunissant sous la forme d’un « conseil des enfants », ce sont les élèves eux-mêmes qui réfléchissent et prennent les décisions concernant leur aire terrestre éducative.

Public cible : : établissements de l’éducation nationale, à partir du cycle 3.
Possible en collège et lycée.

Financement : L’Office français de la biodiversité subventionne régulièrement ces projets. Nous contacter pour que l’on vous accompagne dans le montage du dossier, qui vous permet de bénéficier de 2 années de financement d’accompagnement de la structure référente.

En savoir plus: https://gsa05.fr/projets/aire-terrestre-educative/